Nesta aula, vamos aprender a falar sobre membros da família e usar os verbos ter e estar no presente do indicativo.
In this lesson, we will learn how to talk about family and use the verbs ter (to have) and estar (to be) in the present tense.
Você vai conhecer o vocabulário básico para falar sobre pais, irmãos, avós e outras pessoas importantes.
You will learn basic vocabulary to talk about parents, siblings, grandparents, and other important people.
Também vamos ver como usar frases simples para dizer onde as pessoas estão e o que elas têm.
We will also see how to use simple sentences to say where people are and what they have.
A família de João
João tem uma família grande. Ele tem pai, mãe, duas irmãs e um irmão.
João has a big family. He has a father, mother, two sisters, and one brother.
O pai dele é professor e a mãe é médica.
His father is a teacher and his mother is a doctor.
As irmãs estão na escola agora.
The sisters are at school now.
O irmão está em casa com João. Eles estão na sala e têm muitos brinquedos.
The brother is at home with João. They are in the living room and have many toys.
Os avós de João moram perto. Eles têm um cachorro chamado Biscoito.
João’s grandparents live nearby. They have a dog named Biscoito.
Hoje todos estão felizes porque é domingo e a família tem almoço juntos.
Today everyone is happy because it’s Sunday and the family has lunch together.
Vocabulário Membros da família:
- Família – Family
- Mãe – Mother
- Pai – Father
- Irmão / Irmã – Brother / Sister
- Avô / Avó – Grandfather / Grandmother
Vocabulário: Membros da Família
| Português | Inglês |
|---|---|
| Pai | Father |
| Mãe | Mother |
| Irmão | Brother |
| Irmã | Sister |
| Avô / Avó | Grandfather / Grandmother |
| Tio / Tia | Uncle / Aunt |
| Primo / Prima | Cousin (male / female) |
| Amigo / Amiga | Friend (male / female) |
| Namorado / Namorada | Boyfriend / Girlfriend |
| Casado(a) | Married |
| Solteiro(a) | Single |
| Divorciado(a) | Divorced |
| Enteado / Enteada | Stepson / Stepdaughter |
| Padrasto / Madrasta | Stepfather / Stepmother |
| Sogro / Sogra | Father-in-law / Mother-in-law |
Verbo ter – Presente do indicativo
O verbo ter é usado para indicar posse (algo que você tem).
| Português | Inglês |
|---|---|
| Eu tenho | I have |
| Você/Ele/Ela tem | You/He/She has |
| Nós temos | We have |
| Vocês/Eles/Elas têm | You (plural)/They have |
Verbo estar – Presente do indicativo
O verbo estar é usado para indicar estados temporários e localização.
| Português | Inglês |
|---|---|
| Eu estou | I am |
| Você/Ele/Ela está | You/He/She is |
| Nós estamos | We are |
| Vocês/Eles/Elas estão | You (plural)/They are |
1. Complete as frases com o verbo ter ou estar no presente.
a) Eu ________ dois irmãos.
b) Nós ________ felizes hoje.
c) Ela ________ um namorado brasileiro.
d) Eles ________ cansados.
e) Você ________ uma família grande?
Fill in the blanks with the verb ter or estar in the present tense.
2. Corrija os erros nas frases abaixo.
a) Eu está cansado.
b) Maria ter dois filhos.
c) Nós está no Brasil.
d) Eles tem um cachorro.
e) Você está um irmão?
Correct the mistakes in the sentences below.
3. Traduza as frases para o português.
a) I have two sisters.
b) My father is at home.
c) Are you happy?
d) They are married.
e) She has a big family.
Translate the following sentences into Portuguese.
4. Relacione as pessoas com o grau de parentesco correto.
| Pessoa | Parentesco |
|---|---|
| João | ( ) Minha irmã |
| Carla | ( ) Meu primo |
| Paulo | ( ) Meu pai |
| Marcos | ( ) Meu avô |
| Ana | ( ) Minha mãe |
Match each name with the correct family relationship.
Exercícios de Conversação
Responda oralmente às perguntas abaixo com base no que aprendeu nas aulas 1, 2 e 3:
- Como você se chama? / Qual é o seu nome?
- De onde você é?
- Quantos anos você tem? / Qual a sua idade?
- Onde você mora?
- Você tem irmãos? Quantos?
- Você tem filhos?
- Qual é o nome do seu pai? E da sua mãe?
- Você é casado(a), solteiro(a) ou divorciado(a)?
- Quem é seu melhor amigo ou amiga?
- Você está em casa agora? Onde você está?
- Você está feliz hoje?
- Quantas pessoas tem na sua família?
- Você tem avós? Onde eles moram?
- Seu pai ou sua mãe tem irmãos? Como se chamam seus tios?
- Você tem um(a) namorado(a)?
Sugestões de Respostas (Gabarito)
- Meu nome é Ana. / Eu me chamo João.
- Eu sou do Brasil. / Eu sou da Espanha.
- Eu tenho 25 anos.
- Eu moro em São Paulo.
- Sim, eu tenho dois irmãos. / Não, eu sou filho único.
- Sim, eu tenho um filho. / Não, eu não tenho filhos.
- O nome do meu pai é Carlos. O nome da minha mãe é Maria.
- Eu sou casado(a). / Eu sou solteiro(a). / Eu sou divorciado(a).
- Minha melhor amiga é a Julia. / Meu melhor amigo é o Pedro.
- Sim, eu estou em casa. / Não, eu estou no trabalho.
- Sim, eu estou muito feliz! / Não, eu estou um pouco cansado(a).
- Na minha família, tem cinco pessoas.
- Sim, eu tenho avós. Eles moram no interior.
- Sim, meu pai tem três irmãos. Eles se chamam Paulo, Roberto e Sônia.
- Sim, eu tenho uma namorada. / Não, eu estou solteiro(a).
Aqui você já é capaz de falar sobre você e sua familia, por favor escreva um texto apresentando você e sua família e envie para seu professor fazer a correção
Gabarito
1. Complete:
a) tenho
b) estamos
c) tem
d) estão
e) tem
2. Correção:
a) Eu estou cansado.
b) Maria tem dois filhos.
c) Nós estamos no Brasil.
d) Eles têm um cachorro.
e) Você tem um irmão?
3. Tradução:
a) Eu tenho duas irmãs.
b) Meu pai está em casa.
c) Você está feliz?
d) Eles são casados.
e) Ela tem uma família grande.
4. Relacionar:
João → Meu primo
Carla → Minha irmã
Paulo → Meu pai
Marcos → Meu avô
Ana → Minha mãe
Pronúncia
Dica para o Aluno:
A variação do R é uma das marcas do sotaque brasileiro. Para um estrangeiro, o mais importante no início é:
“R” no início e “RR” no meio: Sempre com o som forte (o “R” de casa se você for do Rio, ou o “H” de house em inglês).
“R” simples entre vogais: Sempre com o som fraco (o “R” de barata, ou o “R” suave de butter).
“R” no final da sílaba/palavra: Entender que pode haver variação regional (forte ou fraco), e que ambas as pronúncias são corretas e compreendidas.
Com a prática e a exposição à língua, o aluno começará a identificar e, com o tempo, a reproduzir essas nuances naturalmente.
